【课程价值点】

1、理解改变的内在动力，支持被指导者实现从行为到心智的改变


2、掌握系统的教练工具，支持被指导者分析并解决复杂问题


3、掌握创造体验的教练工具，以更强有力的提问启发思考


4、掌握组织排序的教练工具，支持被指导者提高自我管理水平


5、了解个人发展、转变4个阶段，能够通过长期教练支持他人转变


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【课程背景】

Coaching起源于九十年代初的美国，是一种新兴的、有效的管理技术，能使被指导者洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的生产力。教练通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被指导者的心智模式，向内挖掘潜能、向外发现可能性，令被指导者有效达到目标。然而，在实际的教练辅导应用过程中，管理者常遇到如下问题——
如何有效引导被指导者的行为到心智的改变？
如何在各种不同场景和对象中，针对性运用有效的教练工具？
如何创造良好的体验和启发环境，引导被指导者自我觉察？
如何结合组织发展需要，提升被指导者的管理水平？
针对以上问题，我们特邀行动教练®资深教练为我们分享《行动教练—教练能力提升的法宝（进阶课程）》精彩课程，本课程是基础教练课程的进阶课程，深入分析强有力问题背后的原理、长期教练的基本原则和方法，让学员充分掌握处理复杂问题的教练工具，从而了解个人转变的规律，激发团队的智慧，推动团队的转变。

【课程对象】

通过行动教练®基础课程（ACC）培训的管理者；在管理中有教练基础和经验的管理者；需要运用教练技术深入影响组织的管理者

【课程大纲】

一、创造体验
学习目标：建立正向的视觉化系统
1、VAK（视觉、听觉、感觉）
2、假如框架
（2）奇迹式问题
（3）时间转换
（4）观点转换
（5）放大成果
3、假如框架演练
二、系统思考
学习目标：掌握系统思考的教练工具
1、平衡轮
（1）人生平衡轮
（2）工作平衡轮
2、平衡轮演练
三、改善心智
学习目标：掌握改善心智的教练工具
1、逻辑层次
（1）系统
（2）身份
（3）信念价值观
（4）能力
（5）行为
（6）环境
2、逻辑层次演练
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四、组织排序
学习目标：掌握时间管理的教练工具
1、时间管理的成功工具包
2、时间的内在运行方式
3、建立自己喜爱的时间组织方法
五、创新思维
学习目标：掌握思维创新的关键流程
1、迪斯尼策略
（1）梦想家
（2）实干家
（3）批判家
2、迪斯尼策略演练
六、长期教练
学习目标：掌握长期教练的工具方法
1、个人转变的四个阶段
2、长期教练的规划与步骤
3、长期教练的基本工具
七、课程总结
学习目标：总结学习内容
1、课程总结
2、作业布置
3、行动计划