【课程背景】

 80/90后不是一个普通群体，是十分优秀的一代（认可下一代）


 80/90后不是另类，只是普通的社会人（尊重员工的私人身份）


 没有管不好的人，只有不会管的人（坚定管理者的信心）

【课程对象】

企业管理人员

【解决问题】

 发现80/90员工的五大需求（而并非马斯洛五个层次需求）


 转习惯性思维为科学管理（颠覆惯用的管理手段）


 用我们可用的方法（不能没有钱，但也不能只用钱）


 改变我们可以改变的一切（让平凡的管理变得有创意）

【学员收获】

 发现新生代员工的五大需求


 为什么说超负荷加班是工厂万恶的根源


 减少超负荷加班的八大要点


 启发性小故事：《“疯”的人不一定“呆”》

【课程大纲】

 正确面对80/90后员工的优势:


 见多识广，观念前位


 更容易接受新鲜事物


 富有更强的创业欲望


 整体文化基础超过80前


 80/90后洒脱、乐观


 80/90后充满幻想





 走出80/90后员工管理的八大误区


 年龄不是问题, �思路决定出路


 问题一直就有, �暴发只待时机


 管理不信流言, �全用事实说话


 有员工的现在, �才有将来的员工


 员工专注结果, �对系统并不考究


 支付没有极限, �唯有突破瓶颈


 加薪不是冲刺, �动力追求永恒


 潜能不是击破, �关键在于激发





 80/90后员工最典型的六大在职表现


 思想和工作都不堪重负


 责任两个字的概念模糊


 更加追求自由和个性


 错误面前拿借口当理由


 非常在乎直接上司


 80/90后不害怕失业





 企业80/90后员工管理八大技巧


 从强制走向人性


 从被动走向主动


 从说服走向舒服


 从强化走向改善


 从模糊走向清晰


 从单调走向刺激


 从表面走向内在





 领导80/90后员工管理技巧


 利用工前会察言观色


 常去聚一聚摸清底细


 把人格尊严放在第一


 认可与表扬不容勿视


 宽容比制裁更加有力


 中庸之道无益于管理


 为员工担起重大责任





 企业80/90后员工管理相关工具


 员工教导的四阶段法


 班前会“三大纪律八项注意”


 管理者不可使用的“八大肢体语言”


 管理者不可使用的“十大口头语言”


 尊重员工人格的“八项注意”