【课程大纲】

一、动力诊断阶段
1. 破冰
分组，内外圈活动
MBTI简易测试
2. 动力是执行力的源泉
个人动力的发展与激发：从依赖到独立
团队动力的发展与激发：从独立的个人到互赖的团队
3. 识别团队中的8种天赋员工
8种天赋员工的行为表现、语言特征、生活态度
判断8种天赋员工的方法
4. 8种天赋对应着8种劣势
使用劣势不仅是效果不好，还伴随着不良情绪
协调劣势的语言和行为方法
5. 8种天赋间的默契和冲突
8种天赋成员的最佳配合方案
8种天赋成员间冲突的解决方法
6. 按照无命题有规则的方式进行沙盘游戏，学员摆放沙具
小组分享，学员各自表达自己的想法
学员对沙盘游戏过程中表现出来的语言、行为和态度进行判断和分析，辨别8种天赋
学员讨论、解决沙盘游戏过程中出现的冲突
7. 总结与沉淀
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二、动力凝聚阶段
1. 团队目标的实现：服从与协调
管理者：如何说员工才会做？
员工：服从于目标，实现成长
2. 每个人性格中的8种不同的角色
开拓者、辅导者、玩乐者、求助者、反对者、控制者、滑稽者、破坏者
3. 团队分工中自然存在的8种不同的角色
凝聚者、实干者、信息者、监督者、创新者、完善者、协调者、推进者
4. 按照有命题有规则的方式进行沙盘游戏，学员摆放沙具
小组分享，学员各自表达自己的想法
学员对沙盘游戏过程中表现出来的不同角色进行判断和分析�
分析师对沙盘进行解读，引导学员思考和交流
5. 把控团队成员的角色
根据团队需要协调成员的角色
协调成员角色的方法和技巧
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三、动力流转阶段
1. 团队角色和个人天赋
每个人可对应不同角色，但需要消耗不同的努力
根据个人天赋按效能度排序出其胜任的团队角色
2. 按照有命题无规则的方式进行沙盘游戏，学员摆放沙具
3. 对效果进行打分，评选出胜利团队
4. 学员对沙盘游戏的过程进行总结和分析
如何分配任务？
分配的理由是什么？
当团队内天赋成员数量不平衡时如何处理？
当团队内角色分布有弱点时如何处理？