【课程价值点】

通过本课程的学习和课堂训练，实现如下培训成效：
（1）帮助管理者开发富有创造力的执行技能；
（2）认识管理中的现状和差距，运用创新思维帮助构建和完善有效执行的管理机制和制度；
（3）运用创新思维方法改进对工作过程的管控，以及创造性解决管理问题的能力；
（4）结合本单位的典型执行问题，通过综合应用训练，构思有效解决方案，实现工作思维和方法的系统提升。

【课程背景】

以精彩案例、视频教学、独创课堂活动和训练等形式互动授课，生动演绎，课堂气氛活泼，实战实用。课程的另一大突出特点，是课程的体系和授课环节的设计，在知识深度和理念高度上，都是讲师精心打造和独具特色的，课程呈现给学员的，是一场思想的盛宴和思维的启迪。

【课程对象】

各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到中层管理以及其它预备管理人员。

【课程大纲】

第一部分：高绩效管理者的思维模式
——开发管理者富有创造力的执行技能
主题一. 建立有效执行的系统思维
1.思考力决定执行力
2.局部解决管理问题的危害
3.执行的关键流程是否可以解决执行问题
→关于执行的流行误区
→为什么IBM很少谈执行力？
4.问题与差距检视
5.有效执行的四种创新思维
主题二. 开发管理者的创新技能
1.让创新成为最重要的工作习惯
2.个人创造力测试
3.创新的个体阻力
4.创造力素质三要素
5.领导者的创新特质
6.提升工作中的创造力
主题三. 突破管理中的思维障碍
1.打破管理中的思维定势
→突破传统思维
→克服经验思维
→克服权威定势
2.克服工作中的价值观偏见
→自我服务偏见
→克服“验证性偏见”
3.情绪与创造性工作
→积极情绪与消极情绪

第二部分： 用创新思维构建执行的动力系统
——运用创新思维构建执行的静态体系
主题四. 构建以创造力为边界的组织
1.解决问题的“全局思考法”
2.放大解决问题的系统
3.跳出原来的框架思考
→经典案例分析
4.激发创新的组织变量
→建立全脑学习型创新组织
→大公司要像小卖部
5.创新型组织要素分析
6.辅导工具：《组织变量检视表》
主题五.塑造鼓励创新的执行文化
1.企业文化影响心理环境
→案例：宝洁的创新文化
2.企业文化的三个变量
3.构建顾客文化
→优秀企业如何远离了顾客？
4.辅导工具：《企业文化特性检视表》
主题六.塑造富有激励的员工
1.让工作环境更有激励性
2.把动机引入工作
3.重新设计工作
4.富有激励的制度设计
5.通过领导行为进行激励
6.培养自我激励的员工
7.塑造积极心理，打造快乐员工

第三部分：做解决复杂问题的高手
——运用创新思维构建执行的动态管控
主题七.解决问题的基本思维
1.面对问题的基本态度
→执行就是解决问题
→不要让自己的经验成为负资产
2.解决问题的基本思维
3.发现和提出问题所需的能力
→发现问题
→界定问题
4.解决问题的思维技巧
主题八.逆向思维管理应用训练
1.目标和过程相互颠倒
2.效用的逆向整合
3.目标倒推整合技术
→逆向目标的设定
→计划技术工具应用
4.宝洁的全球资源整合
5.课堂练习——逆向头脑风暴
主题九. 整合思维管理应用训练
1.“观念融合法”——提升解决问题与决策的境界
2.调不可调之事，融不可融之物
→任正非的管理观与华为执行力
3.鱼和熊掌兼得
→雷富礼的整合思维
4.观念融合与决策过程
5.训练工具：强制反驳技术
第四部分：有效整合工作系统
——结合执行问题的实务演练及解决方案
主题十. 本质思考与条理化工作
1.解决问题的“本质思考法”
→工作的基本原则
→化繁为简的工作方法
→训练工具：二元归纳法
2.批判性思维与双环学习
3.工作过程与流程创新
→隐形价值链流程
4.强制质疑法练习
主题十一.头脑风暴法实务演练
1.发散思维常用的训练方法
2.联想思维训练
→美第奇效应
→训练工具：思维导图法
3.超传思维训练
→关联思考——切换问题的场景
→训练工具：强制关联法。
→课堂活动《创意锦囊》
4.六顶思考帽决策法训练
主题十二.掌控规律，从知到行
1.启动心灵的密码
2.消灭“知行”差距
3.克服行动阻力
4.掌握简单有效工具