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杨天河

杨天河 暂无评分

管理能力 领导力

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  • 查看详情>> 对标超越创一流(统筹管理者) 为响应习近平总书记在十九大上发出的“培育具有全球竞争力的世界一流企业”的号召,国资委将创建世界一流企业作为未来一段时间的战略任务,并于2019年发出创建世界一流示范企业的通知,期待以点带面,带动我国世界一流企业培育工作。在大多企业已做好创一流规划的基础上,2020年将为关键一年。 与此同时,全球疫情可能引发经济危机,唯有强化内功,将各项指标打磨为行业一流,企业方能更好的生存和发展,甚至把握难得一遇的弯道超车机会。为此很多企业发起创一流行动,重点强化内功,缔造一流指标,打造一流竞争力。 创一流的行动需要一批强有力的统筹管理者,通过他们的有效统筹,确保创一流行动真正落地创实效。他们通过制定行动规划、构建长效机制、有效配置资源协同各单位开展创一流行动,并在推进过程予以督导和辅导。兵熊熊一个,将熊熊一窝,统筹管理者是集团/企业创一流行动出成效的决胜力量。 为协助集团企业打造一支强有力的统筹管理者队伍,使创一流行动与日常经营管理融为一体并成功实现创一流目标,杨天河老师在多年对标挖潜创一流培训辅导过程中开发出本课程,协助学员: 1. 以一流企业各项指标为指引,以战略执行力建设为核心,有效甄别战略机遇及把握该机遇所应具备的核心能力,梳理出公司打造行业一流的核心指标并达成共识; 2. 强化管理,有效激发全员斗志甚至内驱力,提升战略执行力; 3. 掌握对标超越的核心技巧,掌握快速超越缔造一流的核心思路; 4. 通过项目挖潜快速大幅提升绩效和竞争力; 5. 掌握总结经验形成高效标准的方法,让员工在简单、高效、优质工作中,打造出一流标准。 6. 掌握长效创一流机制构建与运营的技巧。 本课程整合杨天河老师对标管理、全面降本增效、管理诊断等精品课程成功经验,在十年的培训咨询辅导创一流中锤炼而成,适用于各级领导及核心骨干。课程包含同步工具训练,确保学员现场会用,工作坊式培训则确保现场出成效。课程能够快速提升学员能力和企业绩效,多数客户年新增挖潜效益超千万,集团企业可利用规模效应获得更好的效果。 培训时间:3-4天 培训形式:授课+案例分享+视频分析+操作演示+团队讨论+团队演练 培训讲师:全面标杆管理奠基者 杨天河老师 培训对象:集团/公司/部门负责统筹推进创一流行动的相关人员 培训收获: 一、机制建设 1、梳理出集团/公司层面创一流指标体系,为全面推进创一流工作指明方向; 2、通过群策群力形成激发全员斗志的有效策略; 3、通过群策群力形成优化企业战略执行力的有效策略; 4、通过群策群力形成本单位长效机制构建的有效思路; 二、项目挖潜创一流 5、各小组梳理出的挖潜空间既能振奋人心,更能为下阶段全面推进降本增效(挖潜)工作奠定基础; 6、项目挖潜突破方案待课后进一步优化,多数情况下很快可以见成效; 三、推进与运作 7、制定出企业推进创一流的有效思路; 8、形成学习型团队的有效建设方案,并通过学习型团队快速提升创一流能力 9、全面推进对标超越创一流工作,一般年增至少千万以上新增效益 课程特点: 1、将课程核心内容总结成几张图,便于学员消化和掌握 2、提供《对标超越创一流手册》,训战结合,辅导学员现场出成果 3、可通过翻转课堂,先在线学习理论,课堂以辅导演练为主,快速强化能力 4、可围绕工作推进,分段训战与辅导相结合,确保推进效果 课程大纲: 一、一流指标及管控指标体系梳理 1、国内创一流指标情况 2、一流企业的特征 3、一流企业指标体系评价标准 4、诊断梳理公司/集团一流指标体系 5、管控指标体系构建 5.1指标类型及提取要更点 5.2价值流分析与关键管控指标拟定 5.3内部对标梳理协同指标体系 5.4指标地图及设计要点 讨论:集团/公司层面创一流指标体系 演练:结合公司层面创一流指标体系,梳理部门层面创一流指标体系 二、激发全员斗志,强化战略执行力 (一)诊断激发全员斗志 1、影响员工斗志的主要因素 2、如何通过愿景、使命激发员工的斗志 3、如何通过绩效管理激发员工的斗志 4、如何通过晋级系统激发员工的斗志 5、领导者如何激发员工的斗志 讨论:公司如何激发全员斗志 (二)强化战略执行力,缔造智能进化组织 1、疫情下的战略机遇挖掘 2、战略执行力解析 3、战略执行力建设模式 4、执行力建设框架 5、战略执行力管控技巧 研讨:诊断优化形成公司战略执行力建设策略 三、对标超越创一流技巧 (一)对标超越技巧 1、七步对标法 2、对标内容及分解 3、立体标杆选择法 4、对标系统分析方法 5、对标形式及标杆参观4步法 6、对标5大技巧 7、快速赶超核心思维 8、系统研究,全面提升 练习:本单位某项核心能力快速超越思路 (二)项目挖潜,快速提升 A、降本增效潜能梳理 1、全面降本增效法 1.1系统开源法 1.2系统节流法 1.3系统打造竞争力 2、挖潜项目梳理技巧 演练:梳理本单位的挖潜空间 B、项目挖潜技巧 1、对标项目分解 2、信息收集与分析 3、制定项目运作计划 4、创标项目运作要点 5、如何深化项目成效 演练:选择某个挖潜项目进行挖潜演练 (三)固化最佳实践,缔造一流标准 1、标准化管理 2、精细化管理 3、量化管理 4、岗位创标 4.1个人岗位创标 4.2团队岗位创标 5、简高优工作法 5.1全面降本增效框架法 5.2价值公式法 5.3成功公式法 练习:本单位学习型团队建设方案 四、长效创一流机制建设 1、创一流组织体系构建与运作 1.1组织架构及职能设置(示例) 1.2岗位架构及职责设置(示例) 1.3创一流队伍建设 1.4创一流组织运作规则(示例) 1.5考核激励(示例) 2、创一流项目管理体系构建与运作 2.1经营诊断 2.2项目选择(示例) 2.3项目立项管理(示例) 2.4项目运作计划审批 2.5项目成果促成 2.6改进方案评审 2.7 项目验收与评估 2.8项目成果发布 3、创一流指标体系构建及管控 3.1指标体系三库一表(示例) 3.2标杆动态研究法(示例) 4、创一流成果管理技巧 4.1成果促成 4.2成果验收评估 4.3成果总结(示例) 4.4成果发布利用 5、创一流文化建设 5.1宣传沟通平台构建与运作 5.2标语口号(示例) 5.3激励方案(示例) 5.4其他建设方式(示例) 6、理念体系构建与落地 6.1理念诊断 6.2理念提炼(示例) 6.3理念塑造(案例) 7、系统动力整合 7.1动力的构成及整合意义 7.2动力的整合框架 7.3各阶段动力整合要点 练习:本单位长效机制构建思路 五、创一流推进技巧 1、创一流推行概要 1.1推行态度决定成果 1.2成功推行要素与战略思维(视频) 1.3推行问题与方式 1.4创一流开展模式与导入方式 2、各阶段重点 2.1导入阶段管理重点 2.1.1创一流培训 2.1.2融入性诊断 2.1.3对标体系构建 2.1.4对标试点 2.2全面推广阶段管理重点(视频) 3、创一流工作规划 3.1创一流实施方案 3.2创一流战略规划 3.3创一流项目梳理 3.4创一流工作总结与计划(资源规划) 研讨:创一流推行规划
  • 查看详情>> 对标超越创一流 全球疫情可能引发经济危机,唯有强化内功,将各项指标打磨为行业一流,企业方能更好的生存和发展,甚至把握难得一遇的弯道超车机会。 为协助客户强内功、把机遇,杨天河老师在多年对标挖潜创一流培训辅导过程中开发出本课程,协助客户: 1. 以一流企业各项指标为指引,以战略执行力建设为核心,有效甄别战略机遇及把握该机遇所应具备的核心能力,梳理出公司打造行业一流的核心指标并达成共识; 2. 强化管理,有效激发全员斗志甚至内驱力,提升战略执行力; 3. 掌握对标超越的核心技巧,掌握快速超越缔造一流的核心思路; 4. 通过项目挖潜快速大幅提升绩效和竞争力; 5. 掌握总结经验形成高效标准的方法,让员工在简单、高效、优质工作中,打造出一流标准。 本课程整合杨天河老师对标管理、全面降本增效、管理诊断等精品课程成功经验,在十年的培训咨询辅导中锤炼而成,适用于各级领导及核心骨干。课程包含同步工具训练,确保学员现场会用,工作坊式培训则确保现场出成效。课程能够快速提升学员能力和企业绩效,多数客户年新增挖潜效益超千万,集团企业可利用规模效应获得更好的效果。 培训时间:2-3天 培训形式:授课+案例分享+视频分析+操作演示+演练辅导 培训讲师:全面标杆管理奠基者 杨天河老师 课程特点: 1、将课程核心内容总结成几张图,便于学员消化和掌握 2、提供《对标挖潜手册》,训战结合,辅导学员现场出成果 3、可通过翻转课堂,先在线学习理论,课堂以辅导演练为主,快速强化能力 4、可围绕工作推进,分段训战与辅导相结合,确保推进效果 课程大纲: 一、一流指标及管控指标体系梳理 1、国内企业打造一流指标情况 2、一流企业及指标体系的特征:洞察业务、聚焦核心业绩、协调组织行为 3、一流指标体系评价标准 4、诊断梳理公司/集团一流指标体系 5、管控指标体系构建 5.1指标类型及提取要更点(定量、定性(物质、行为、结果)) 5.2价值流分析与关键管控指标拟定 5.3内部对标梳理协同指标体系 5.4指标地图及设计要点 二、激发全员斗志,强化战略执行力 (一)诊断激发全员斗志 1、影响员工斗志的主要因素 2、如何通过愿景、使命激发员工的斗志 3、如何通过绩效管理激发员工的斗志 4、如何通过晋级系统激发员工的斗志 5、领导者如何激发员工的斗志 (二)强化战略执行力,缔造智能进化组织 1、战略执行力解析 2、战略执行力建设模式 3、执行力建设框架 4、战略执行力管控技巧 三、对标超越技巧 1、七步对标法 2、对标内容及分解 3、立体标杆选择法 4、对标系统分析方法 5、对标形式及标杆参观4步法 6、对标5大技巧 7、快速赶超核心思维 8、系统研究,全面提升 四、项目挖潜,快速提升 (一)降本增效潜能梳理 1、全面降本增效法 1.1系统开源法 1.2系统节流法 1.3系统打造竞争力 2、挖潜项目梳理技巧 (二)项目挖潜技巧 1、对标项目分解 2、信息收集与分析 3、制定项目运作计划 4、创标项目运作要点 5、如何深化项目成效 五、固化最佳实践,缔造一流标准 1、标准化管理 2、精细化管理 3、量化管理 4、岗位创标 4.1个人岗位创标 4.2团队岗位创标 5、简高优工作法 5.1全面降本增效框架法 5.2价值公式法 5.3成功公式法 附录: 1、灵活多样的合作模式: 2、《对标挖潜手册》目录(见下页)
  • 查看详情>> 对标挖潜实务训练 (版权课程,已获国家著作权登记证书2013-A-00095508) 培训时间:2天 培训形式:授课+案例分享+视频分析+操作演示+演练辅导 培训讲师:全面标杆管理奠基者 杨天河老师 合作模式: 课程大纲: 一、战略思维 1、对标的神奇效果 1.1 二小时找到节省300万的方案 1.2年新增16亿效益的秘密 1.3一个月创造领先的价值创造型企业大学理论 2、对标管理运作机理 3、对标管理开展方式及注意要点 4、对标管理中的角色认知 5、领导者如何率队快速赶超 二、对标挖潜(降本增效)潜能梳理技巧 1、对标项目梳理技巧 2、指标分析法 3、经营诊断法 4、全面降本增效法 4.1系统开源法 4.2系统节流法 4.3系统打造竞争力 5、价值流分析法 演练&辅导:请梳理本单位的挖潜项目并估算挖潜空间 请通过价值流分析法制做出本单位的核心价值流 请梳理出本单位的核心指标地图/短板、瓶颈与竞争力指标 三、对标超越技巧(对标同步工具应用训练) 1、七步对标法(案例) 2、对标内容及分解(案例) 3、立体标杆选择法(案例) 4、对标系统分析方法(案例) 5、对标形式及标杆参观4步法(案例) 6、对标5大技巧(案例) 对标剖析:爱的体操 7、快速赶超核心思维 8、对标项目研究思维 演练:对标超越演练/协同对标客户需求 四、岗位创标技巧 1、标准化管理(案例) 2、精细化管理(案例) 3、量化管理(案例) 视频:亮点 4、个人岗位创标(案例) 5、团队岗位创标(案例) 视频:学习型团队 6、简高优工作法 6.1全面降本增效框架法(案例) 6.2价值公式法(案例) 6.3成功公式法(案例) 对标创标体验游戏 演练:本单位/岗位的价值公式及成功公式 五、项目对标挖潜核心技巧 1、对标项目分解 2、信息收集与分析 3、制定项目运作计划 4、创标项目运作要点 5、如何深化项目成效(示例) 演练&辅导:对标项目挖潜演练 课程部分工具: 1、对标系统分析435法 2、创标4法 3、立体标杆选择法 4、7步对标法 5、对标5大技巧 6、项目深化5大关键 7、标杆参观4步法 8、全面降本增效法 9、对标运作规则 10、价值流分析法 11、简高优工作法 12、对标推行4力 13、对标推行关键路径 14、……
  • 查看详情>> 超级情境领导力 如何因人采取不同的领导方式从而帮助被领导对象提升绩效和能力? 如何因事采取不同的领导方式从而确保执行到位? 如何因绩效采取不同领导方式从而快速大幅提升绩效和竞争力? 如何打造斗志昂扬、快速成长且战之必胜的团队? 本课程整合杨天河老师全面领导力课程中核心内容,在十余年的培训咨询辅导中锤炼而成,适用于各级领导及核心骨干。课程包含同步工具训练,确保学员现场会用,工作坊式培训则确保现场出成效。课程能够快速提升学员能力和企业绩效,多数客户年新增挖潜效益超千万。 培训目标:  掌握领导力的本质及原理,明确领导力的境界及情境领导力内容;  掌握情境领导相关技巧,能够因境采取合适的领导方式从而提升被领导对象的绩效;  掌握营造优秀领导情境的技巧,塑造优秀团队。 培训时间:1-2天 培训形式:授课+案例分享+视频分析+操作演示 培训讲师:全面领导力专家 杨天河老师 课程大纲: 一、领导力基础 1、领导力本质及意义 2、从领导过程看领导力 3、领导力的价值创造逻辑 4、领导力境界 5、情境领导力 二、因境而领导 1、因人而领导 1.1情境领导 1.2D0:魅力型领导技巧 1.3D1:指令型领导技巧 1.4D2:教练型领导技巧 1.5D3:支持型领导技巧 1.6D4:授权型领导技巧 2、因事而领导 2.1任务管控技巧 2.2变革型领导技巧 3、因绩效而领导 3.1如何快速超越 3.2率队挖潜技巧 3.3绩效全面爆破技巧 三、营造领导情境 1、如何打造斗志昂扬的团队:愿景型领导技巧 2、如何打造快速成长的团队:学习型团队运作 3、如何打造战之必胜的团队:常胜团队建设技巧
  • 查看详情>> 机制领导力之建设刚性且具活力的现代企业制度 从人治走向法治进而实现人本管理是企业必经历程,而法治建设不仅起到承上启下的作用,更是现代企业做大做强的基础性工作。制度作为企业法治建设的核心部分和重要载体,也被称之为企业发展的源动力。然而很多企业虽然建设大量的制度,却因制度缺乏活力导致企业日益官僚化,或因制度缺乏刚性导致企业协同效率低、经营风险大。 本课程整合杨天河老师十余年企业综合管理咨询经验,尤其是基于能力的规范化建设经验。课程以制度活力建设和刚性建设为核心,分享基于能力的企业核心制度建设与落地的核心方法,供企业对照优化。为提升学习效果,课程尽量采用“高手速成模式”,分享制度建设的本质、效果、价值创造逻辑及核心方法,帮助学员快速把握要点,建设出刚性且具活力的现代企业制度。 培训时间:1天 培训形式:授课+案例分享+视频分析 培训讲师:全面领导力专家 杨天河老师 培训对象:企业中高管 课程大纲: 一、战略思维 1、制度启示 1.1 德胜洋楼的刚性制度 1.2 某国企的官僚与推诿 1.3某民企混乱的报销制度 1.4三鹿事件启示 1.5组织转型之延安整风运动 2、制度的本质、效果及价值创造逻辑 3、企业制度建设步骤 4、企业制度管控方法 5、企业核心制度体系 二、制度活力建设之核心制度建设要点 1、法人治理体系建设要点 2、战略执行力建设要点 3、战略管控体系建设要点 4、人才管理体系建设要点 5、运营管理体系建设要点 5.1组织架构与运作模式 5.2研发体系建设要点 5.3生产体系建设要点 5.4销售体系建设要点 5.5复命管理建设要点 5.6积分管理建设要点 6、企业文化体系建设要点 三、制度刚性建设之制度落地要点 1、领导人以身作则:柳传志的迟到事件 2、制度发布须慎重:无奈的分支机构 3、强化纪检职能:没有检查就没有执行力 4、典型事件教育:德胜洋楼的客户投诉风波 5、高效运作的制度更新程序
  • 查看详情>> 对标挖潜,提质增效,快速超越 (版权课程,已获国家著作权登记证书2013-A-00095508) 培训时间:1-2天 培训形式:授课+案例分享+视频分析+操作演示+演练辅导 培训讲师:全面标杆管理奠基者 杨天河老师 课程特点: 1、训前体验,推动学员初步收集资料并思考,通过反馈发现问题并重点强化 2、将课程核心内容总结成四张图,便于学员消化和掌握 3、提供现场演练手册,训战结合,辅导学员现场强化能力,拿出初步方案 课程建议: 1、建议学员训前初步梳理所在单位可降本增效项目,并了解标杆企业的相关指标,便于课堂演练; 2、建议学员就某个降本增效项目初步思考如何寻找标杆,如何挖掘背后的最佳实践,寻找指标突破和落地的核心思路。 课程大纲: 一、战略思维 1、对标的神奇效果 1.1 二小时找到节省300万的方案 1.2年新增16亿效益的秘密 1.3一个月创造领先的价值创造型企业大学理论 2、对标管理运作机理 3、对标管理开展方式及注意要点 4、对标管理中的角色认知 5、领导者如何率队快速赶超 二、对标技巧 1、七步对标法(案例) 2、对标内容及分解(案例) 3、立体标杆选择法(烟草企业如何选择标杆) 4、对标系统分析方法(案例) 5、对标形式及标杆参观4步法(案例) 6、对标5大技巧(案例) 7、快速赶超核心思维 8、对标项目研究思维 演练:项目对标演练 三、项目对标挖潜核心技巧 1、对标挖潜项目梳理技巧 1.1开源项目梳理框架 1.2节流项目梳理框架 1.3竞争力提升项目梳理框架 1.4对标项目梳理核心要点 演练&辅导:如何梳理对标课题 2、项目挖潜核心技巧 2.1对标项目分解 2.2信息收集与分析 2.3制定项目运作计划 2.4创标项目运作要点 2.5如何深化项目成效(示例) 演练&辅导:本企业对标项目挖潜演练 课程部分工具: 1、对标系统分析435法 2、创标4法 3、立体标杆选择法 4、7步对标法 5、对标5大技巧 6、项目深化5大关键 7、标杆参观4步法 8、全面降本增效法 9、对标运作规则 10、对标激励方案 11、对标项目管理流程 12、对标推行4力 13、对标推行关键路径 14、……
  • 查看详情>> 对标挖潜实务训练(对标管理、降本增效升级培训课程) (杨天河老师版权课程) 经济形势下滑,监管要求越来越高,靠粗放式成长模式已很难获得竞争力,企业需要转型通过内涵式增长提升企业绩效和竞争力,其中关键要以对标挖潜为手段,通过向优秀企业学习,充分挖掘企业的潜能,在提质增效的过程中实现快速超越。 培训目标:  把握对标管理原理,明确其效果及获取路径,激发兴趣,坚定信心;  掌握对标技巧,能够综合运用各种技巧有效开展对标活动;  掌握对标项目梳理方法,明确年度对标课题、相关指标并梳理挖潜空间;  掌握项目突破核心技巧,并通过演练辅导拿出初步方案。 培训时间:1-2天 培训形式:授课+案例分享+视频分析+操作演示+演练辅导 培训讲师:全面标杆管理奠基者 杨天河老师 课程特点: 1、训前体验,推动学员初步收集资料并思考,通过反馈发现问题并重点强化 2、将课程核心内容总结成四张图,便于学员消化和掌握 3、提供现场演练手册,训战结合,辅导学员现场强化能力,拿出初步方案 课程建议: 1、建议学员训前初步梳理所在单位可降本增效项目,并了解标杆企业的相关指标, 便于课堂演练; 2、建议学员就某个降本增效项目初步思考如何寻找标杆,如何挖掘背后的最佳实践,寻找指标突破和落地的核心思路。 课程大纲: 一、战略思维 1、对标的神奇效果 1.1 二小时找到节省300万的方案 1.2年新增16亿效益的秘密 1.3一个月创造领先的价值创造型企业大学理论 2、对标管理运作机理 3、对标管理开展方式及注意要点 4、对标管理中的角色认知 5、领导者如何率队快速赶超 二、对标技巧 1、七步对标法(案例) 2、对标内容及分解(案例) 3、立体标杆选择法(烟草企业如何选择标杆) 4、对标系统分析方法(案例) 5、对标形式及标杆参观4步法(案例) 6、对标5大技巧(案例) 7、快速赶超核心思维 8、对标项目研究思维 演练:项目对标演练 三、项目对标挖潜核心技巧 1、对标挖潜项目梳理技巧 1.1开源项目梳理框架 1.2节流项目梳理框架 1.3竞争力提升项目梳理框架 1.4对标项目梳理核心要点 演练&辅导:如何梳理对标课题 2、项目挖潜核心技巧 2.1对标项目分解 2.2信息收集与分析 2.3制定项目运作计划 2.4创标项目运作要点 2.5如何深化项目成效(示例) 演练&辅导:本企业对标项目挖潜演练 课程部分工具: 1、对标系统分析435法 2、创标4法 3、立体标杆选择法 4、7步对标法 5、对标5大技巧 6、项目深化5大关键 7、标杆参观4步法 8、全面降本增效法 9、对标运作规则 10、对标激励方案 11、对标项目管理流程 12、对标推行4力 13、对标推行关键路径 14、……
  • 查看详情>> 管理提升之管理诊断能力训练 管理提升是企业永恒的主题。管理诊断则是管理提升出效果的重要环节,其决定企业能否把握关键问题、能否策划出优秀的提升方案、能否通过变革有序推进管理提升方案以取得预期效果这三大核心问题。 拥有十多年咨询经验的资深咨询专家杨天河老师在辅导客户对标挖潜的过程中,帮助很多企业通过有效诊断与策划,新增数千万甚至数亿年化效益。为帮助更多单位有效提升决策质量、打造规模领导力,资深咨询专家、标杆管理专家、核心人才建设专家杨天河老师在多年实践基础上总结出四级管理诊断能力素质模型及系列课程。 本课程主要面对中高层管理者,将结合中高管日常诊断需要和重点工作,通过做任务的方式协助学员真正掌握并提升管理诊断能力,并推动企业以企业绩效和竞争力提升为目标,有效提升企业的管理提升活动效果。 培训目标:  强化诊断核心理念和技巧,能够有效诊断战略执行力;  掌握对标赶超的核心技巧,能够率领团队快速超越;  掌握推动变革的核心技巧,能够推动方案实施取得成效;  能够以降本增效为主线,梳理出单位绩效和竞争力提升的挖潜项目;  能够围绕重点工作诊断并策划出有效的方案。 培训对象:各级管理者、核心业务骨干 培训时间:二天 培训形式:授课+案例分享+视频分析+操作演示+实战演练 培训讲师:资深咨询专家 杨天河老师 课程大纲: 一、管理诊断基础概念 1、管理诊断的内容 2、为什么要管理诊断 3、内部管理诊断运行基础 4、管理诊断能力自主学习晋级体系 二、管理诊断能力训练 1、诊断的基本理念 2、诊断的基本技巧 3、中高管常用诊断工具 3.1战略管理诊断 3.2 组织能力诊断 3.3企业文化诊断 3.4执行力诊断 3.5流程重组诊断 实战演练:战略执行力诊断演练 4、调研核心技巧 4.1问卷调研核心技巧 4.2现场调研核心技巧 4.3现场访谈核心技巧 5、诊断工具开发技巧 三、策划能力训练 1、核心策略 1.1瞄准方向是前提 1.2集中资源是关键 1.3坚持不懈是王道 1.4检查控制是保障 1.5对标赶超是手段 实战演练:对标赶超项目演练 2、精细研究 2.1问题研究框架 2.2信息收集分析 2.3诊断框架 2.4量化体系 3、系统策划 四、推动变革能力训练 1、变革阻力管理 1.1变革对员工的心理影响 1.2变革障碍分析及应对策略 1.3变革中的人员分析及应对策略 2、变革推进核心要点 3、成功的变革与失败的变革 4、在平衡中走向成功 5、企业再造变革注意要点 实战演练:战略执行力建设策划 五、诊断挖潜实操演练 1、全面降本增效法 1.1开源核心方法 1.2节流核心方法 1.3竞争力提升核心方法 2、诊断本单位降本增效潜力 实战演练:降本增效潜力诊断 部分工具: 1、 管理诊断能力素质模型 2、 高级诊断核心攻略 3、 战事人机法 4、 动态控制法 5、 企业管理飞机模型 6、 战略管理诊断框架 7、 组织能力诊断框架 8、 企业文化诊断框架 9、 执行力(绩效)诊断框架 10、 全面降本增效法 11、 立体标杆选择法 12、 系统研究框架 13、 ……

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