金牌营销人员的沟通与谈判技能大突破
发布日期:2015-07-29浏览:4090
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                                                                课程背景
 “无营销,不企业”。当今社会,竞争日趋激烈,营销已成为企业生存的命脉所在,企业做强的关键所在,企业成为“百年老店”的根基所在。谁拥有一支沟通谈判能力突出、团队凝聚力强、战斗力强的营销团队,谁就能够占领市场,赢得客户,获得丰厚的市场回报,在市场竞争中立于不败之地。
 
 
 如何让营销人员树立为自己打工的心态,最大限度地激发自身潜能,提升公司的整体业绩呢?
 
 
 如何让营销人员在与客户的沟通中准确揣摩并把握客户心理,激发客户兴趣,掌握沟通主动,控制谈判场面,最终促成成交呢?
 
 
 如何让营销人员的话语更动听,让客户备感温暖,受到尊重,愿意付钱购买呢?
 
 
 ……
 
 
 这些都是企业大量存在并非常渴求解决的问题。
 
 
 
 课程价值点
 1、帮助销售人员消除心理恐惧、消极、疲软等,解放自我。
 
 
 2、帮助销售人员树立正确的职业心态:给自己当老板。
 
 
 3、帮助销售人员掌握各种营销技巧,影响客户,签订合约,提升业绩。
 课程大纲
 第一课 销售人员心理突破训练
 
 
 1、认识自我,找准问题;
 
 
 2、突破屏障,超越自卑,增强自信;
 
 
 3、保持热情,避免疲惫的心理状态;
 
 
 4、认知协调,自我调节,平衡情绪;
 
 
 5、角色认知,消除恐惧,从容展业。
 
 
 第二课 销售人员职业心态训练
 
 
 1、关注客户,了解客户需求所在;
 
 
 2、抓住关键,解决客户核心问题;
 
 
 3、解决问题,从而解决自己的问题;
 
 
 4、自我激励,培养自己良好心态;
 
 
 5、自我管理,如何为自己设定目标。
 
 
 第三课 销售人员必备的口才技巧
 
 
 1、概括复述,理解客户真实意思;
 
 
 2、赞美并打动客户的技巧;
 
 
 3、让客户感觉受到尊重的技巧;
 
 
 4、沟通中幽默语言运用的技巧;
 
 
 5、发挥声音最佳感染力的技巧;
 
 
 6、销售中的口才禁忌。
 
 
 第四课 拜访客户时的开场技巧
 
 
 1、与客户开场寒暄的技巧;
 
 
 2、引发客户兴趣的技巧;
 
 
 3、话语中制造悬念的技巧;
 
 
 4、以利益作开场导引的技巧;
 
 
 5、自杀式开场白及开场常犯的错误。
 
 
 第五课 介绍公司产品的语言技巧
 
 
 1、让自己成为产品专家的技巧;
 
 
 2、尊重客户意愿,让客户亲身感受产品的技巧;
 
 
 3、对产品充满信心,介绍时扬长避短的技巧;
 
 
 4、回答客户拒绝理由的技巧;
 
 
 5、用具体利益诱导客户的技巧;
 
 
 6、以不同策略应对客户不同反应的技巧。
 
 
 第六课 处理客户异议时的说话技巧
 
 
 1、了解异议产生原因,处理过激异议的技巧;
 
 
 2、辨别客户真假异议并巧妙应对的技巧;
 
 
 3、处理价格异议的技巧;
 
 
 4、应对客户拒绝时的技巧;
 
 
 5、化解无意义争辩的技巧。
 
 
 第七课 应对不同客户的口才技巧
 
 
 1、应对少言寡语的客户的技巧;
 
 
 2、应对夸夸其谈客户的技巧;
 
 
 3、应对爱争论客户的技巧;
 
 
 4、应对爱挑剔客户的技巧;
 
 
 5、应对事事多疑客户的技巧;
 
 
 6、应对不同年龄客户的技巧。
 
 
 第八课 促成与客户成交的语言技巧
 
 
 1、请求成交法;
 
 
 2、激将成交法;
 
 
 3、欲擒故纵成交法;
 
 
 4、铺垫式成交法;
 
 
 5、支持客户反对意见成交法;
 
 
 6、价格争议成交法;
 
 
 7、预选框式成交法;
 
 
 8、保留余地成交法。
 
 
 第九课 电话沟通中的口才技巧
 
 
 1、寻找最佳约见理由的技巧;
 
 
 2、传递给客户热情动听声音的技巧;
 
 
 3、化解客户拒绝约见的技巧;
 
 
 4、成功利用客户的秘书或助理的技巧;
 
 
 5、电话沟通的忌讳用语。
 
 
 第十课 售后服务过程中的用语技巧
 
 
 1、正确应对客户投诉的技巧;
 
 
 2、探询、弄清事故真正原因的技巧;
 
 
 3、倾听客户抱怨的技巧;
 
 
 4、有针对性地进行话语调性处理的技巧;
 
 
 5、用幽默来赢得客户谅解的技巧。
 
 
                
 
             
                         
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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