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《倍增岗位绩效的课程开发策略》

发布日期:2019-01-18浏览:7150

  • 课程背景

    1、企业内部培训师、培训管理人员没有经历专业的技能培训,导致课程资源开发能力欠缺、教学设计能力欠缺,从而影响到企业培训效果的达成;
    2、企业培训课程资源欠缺,没有高品质的培训资料,导致组织内部知识技能、方法智慧无法有效共享、传承、创新,从而影响到团队整体能力的提升与优化;
    3、企业培训课程资源品质欠佳,导致培训没有针对性、不具备较强的吸引力,导致企业职员提不起兴趣,甚至讨厌、反对无聊枯燥的培训;
    4、企业活动频繁,培训开支不断攀升,培训工作形式火热,但缺乏科学性、实用性,导致培训结果难以落地,难以促进团队业绩提升;
    5、组织发展经验智慧丰富,知识资源众多,却无法有效提取、结晶,无法有效整合利用,形成企业竞争优势;
    6、企业团队人才需求量大且紧急,但没有科学设定岗位学习地图,导致岗位能力无法有效培养提升,从而影响了企业人才梯队的建设,影响力企业发展中对人才的需求;
    7、缺少丰富详实有针对性的课程体系资源库,导致企业学习型组织管理目标迟迟无法实现;
    8、……

    课程价值点

    1、系统提升学员课程开发、设计、PPT制作等技能方法
    2、基于岗位绩效能力导向,开发、管理教材
    3、掌握课程体系建设思路
    4、灵活掌握多种教学设计方式、策略

    课程对象

    企业内训师、培训管理人员、人力资源从业人员、教育培训从业人员

    解决问题

    1、提升讲师课程开发技能、策略、思路
    2、提升组织培训教材质量
    3、改善组织知识传承过程中出现的低效、浪费的现象
    4、提升培训活动设计、策划、管理质量,提升培训效益

    学员收获

    【学员收益】
    1、了解企业培训活动的目标与特色,了解成人学习规律,了解教学设计理念发展,提升课程开发思维的科学性、专业性、系统性;
    2、掌握培训课程开发经典模型核心思路,掌握培训课程开发流程;
    3、掌握培训需求分析方法、规则、依据,并能够分析、筛选、排序培训需求信息;
    4、掌握设定培训课程目标的方法策略,能够结合具体需求与教学环境,合理设定培训课程目标及效果标准;
    5、掌握课程整体设计方法技巧,能够高效建立课程大纲章节框架,并收集素材、规划课程时间;
    6、能够整体优化培训课程逻辑结构、内容资料,能够规划课程节奏、突出课程重点;
    7、掌握经典教学活动模式的异同特色,掌握教学模式选择设计原则,能够灵活设计高品质教学模式;
    8、掌握精美PPT制作技巧,能够结合目标需求开发精品课件;
    9、具备并掌握培训课程效果评估思路与技巧,能够有效提升培训课程品质、质量;
    10、能够以岗位能力模型,开发学习地图,促进组织课程体系的搭建与完善;

    企业收获

    1、为企业培养一批课程开发、沉淀萃取传承组织知识智慧的专业人才、内部培训师;
    2、提升内部培训课程质量,提升内部培训效果,促进内部培训活动专业性、科学性;
    3、激发学员学习兴趣,提升企业培训活动地位,落实企业培训文化;
    4、促进企业知识、方法、技能沉淀、结晶、传承、创新,促进企业知识转化为企业竞争力;
    5、促进企业课程体系库建设、职员学习地图建设,提升企业培训工作针对性、全面性;
    6、促进人才培养工作开展,促进人才培养工作质量与效率提升;
    7、促进企业管理水平提升,促进团队素养能力提升,促进企业业绩提升;
    8、……

    课程时长

    12 H

    课程大纲

    一、 聚焦探索:企业培训开展理念与思路
    1、 企业培训的目的与特色
    2、课程资料保障培训开展
    3、优秀培训师的核心技能
    4、课程开发工作所存问题
    5、教育学习理论发展历程
    6、成人学习的特点与规律
    7、学习方式与收获效果比
    8、培训课程开发经典模型
    9、高效开发培训课程流程
    二、 深度分析:培训课程需求调查与分析
    1、案例分析:《谁浪费了高昂的培训费用》
    2、需求分析工作现存问题
    3、培训需求分析获取依据
    4、需求调查开展形式选择
    5、需求结果汇总筛选排序
    6、素质能力指引知识建构
    7、现场演练:《聚焦岗位,获取培训需求》
    三、 精准定位:培训课程目标确定与设计
    1、培训目标确立原则依据
    2、设定结构化的培训目标
    3、确定课程内容层次范围
    4、创意课程名称设计技巧
    5、明确效果评估测评标准
    6、现场演练:《岗位培训目标确定》
    四、 臻品初成:培训课程资料开发与完善
    1、精品课程快速开发表格
    2、建立课程主体框架章节
    3、内容素材收集选择技巧
    4、辅助资料开发齐全完善
    5、总体时间规划编排预设
    6、现场演练:《培训课程开发》
    五、 精益求精:优化培训内容与整体结构
    1、课程逻辑结构清晰连贯
    2、内容精彩丰富有感染力
    3、课程案例设计生动有趣
    4、重点突出节奏张弛有度
    5、培训推介单设计吸引人
    6、现场演练:目标课程优化完善
    六、 精彩演绎:高效教学形式选择与设计
    1、讲授演讲法高效开展策略
    2、演示实践法高效开展策略
    3、拓展体验法高效开展策略
    4、案例研讨法高效开展策略
    5、沙龙座谈法高效开展策略
    6、角色扮演法高效开展策略
    7、翻转课堂教学法开展技巧
    8、灵活选择教学形式的原则
    9、现场演练:小组演绎一种教学形式
    七、 锦上添花:商务精美PPT制作与美化
    1、PPT制作常见问题与误区
    2、PPT整体风格选择与设计
    3、PPT文字添加与排版技巧
    4、PPT自由图形编辑与美化
    5、炫酷动画添加与设计技巧
    6、图文混排编辑于优化技巧
    7、维护版权安全管理的措施
    8、PPT文件多样化输出技巧
    9、现场演练:精美PPT课件制作
    八、 效果评估:培训课程效果评估与优化
    1、培训课程阶段性评估要素
    2、培训课程阶段性评估流程
    3、课程需求立项后评估优化
    4、生成课程初稿后评估优化
    5、课程组织实施时评估优化
    6、课程实施培训后评估优化
    7、现场演练:《培训课程评估优化开展》
    九、 体系建设:企业培训课程体系库打造
    1、课程体系资源库的价值
    2、课程体系常规分类依据
    3、岗位能力素质模型构建
    4、组织学习地图设计构建
    5、组织课程快速生成策略
    6、组建项目小组管理效果
    十、 知行合一:践行历练并持续发展提升
    1、开发专长课程并实施评估
    2、协助组织开发课程资源库
    3、持续学习并总结提升优化
    4、现场演练:《个人专长课程开发》

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