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《疫情下员工心理健康》课程大纲

发布日期:2022-01-13浏览:1541

  • 课程背景

    现代工作生活节奏快,时代因素、组织因素、员工自身因素都会导致员工产生心理健康问题。在企业的日常管理中,充分关注员工心理健康,通过多种途径增强员工的抗挫能力,将不稳定因素消灭在萌芽状态,已成为企业和谐稳定、健康发展的必然之选。就此而言,企业帮助员工获得心理健康,就是在帮助企业自身顺利发展。毕竟,员工是企业的细胞,而他们工作效率的发挥与他们的心情、心态密不可分。有多种多样的因素会影响到员工的职业心态,不良的职业心态就好像漂浮在企业上空的一片阴云。这样的阴云聚集多了,企业早晚会迎来暴风雨。

    课程价值点

    【培训收益】
     了解实用心理健康知识及常见心理问题识别应对。
     掌握身心健康的标准:“五快三良好”。
     了解心理健康对生理健康的影响和实用养生方法。
     学会心理健康与不健康等基本心理识别技术。
     懂得获得内心幸福的六大法则,塑造乐观的心态。
     学会提升幸福感的8大工具,掌握人生幸福三秘诀。
     掌握职场常见不良情绪及应对策略。
     学会识别和预防常见心理异常现象,提高员工心理健康水平。
     关爱预防员工心理健康:1.未病养生,2.欲病救萌,3.已病早治。
     提升员工心理资本,改善心态绩效和行为绩效。

    课程对象

    公司中高层管理人员、职业经理人、一线管理人员

    解决问题

    《疫情下员工心理健康》课程从积极心理学的角度,研讨企业管理者如何加强职工心理关爱来抓住新时代员工的心,提升个体心理资本,增强员工幸福感,打造高效组织、健康职场和幸福员工,更多实际案例的解读、更实用的解决问题的工具和技巧的分享。

    学员收获

     了解实用心理健康知识及常见心理问题识别应对。
     掌握身心健康的标准:“五快三良好”。
     了解心理健康对生理健康的影响和实用养生方法。
     学会心理健康与不健康等基本心理识别技术。

    企业收获

    管理者如何加强职工心理关爱来抓住新时代员工的心,提升个体心理资本,增强员工幸福感,打造高效组织、健康职场和幸福员工,更多实际案例的解读、更实用的解决问题的工具和技巧的分享。

    课程时长

    1天 H

    课程大纲

    《疫情下员工心理健康》课程大纲

    【课程介绍】
    现代工作生活节奏快,时代因素、组织因素、员工自身因素都会导致员工产生心理健康问题。在企业的日常管理中,充分关注员工心理健康,通过多种途径增强员工的抗挫能力,将不稳定因素消灭在萌芽状态,已成为企业和谐稳定、健康发展的必然之选。就此而言,企业帮助员工获得心理健康,就是在帮助企业自身顺利发展。毕竟,员工是企业的细胞,而他们工作效率的发挥与他们的心情、心态密不可分。有多种多样的因素会影响到员工的职业心态,不良的职业心态就好像漂浮在企业上空的一片阴云。这样的阴云聚集多了,企业早晚会迎来暴风雨。
    《疫情下员工心理健康》课程从积极心理学的角度,研讨企业管理者如何加强职工心理关爱来抓住新时代员工的心,提升个体心理资本,增强员工幸福感,打造高效组织、健康职场和幸福员工,更多实际案例的解读、更实用的解决问题的工具和技巧的分享。

    【培训收益】
     了解实用心理健康知识及常见心理问题识别应对。
     掌握身心健康的标准:“五快三良好”。
     了解心理健康对生理健康的影响和实用养生方法。
     学会心理健康与不健康等基本心理识别技术。
     懂得获得内心幸福的六大法则,塑造乐观的心态。
     学会提升幸福感的8大工具,掌握人生幸福三秘诀。
     掌握职场常见不良情绪及应对策略。
     学会识别和预防常见心理异常现象,提高员工心理健康水平。
     关爱预防员工心理健康:1.未病养生,2.欲病救萌,3.已病早治。
     提升员工心理资本,改善心态绩效和行为绩效。

    【授课方式】
    心理测试、角色扮演、小组讨论等形式,课程内容追求实战、实操、实用。体验式培训注重互动参与、在感悟中学习获得积极的智慧体验,提升幸福感和企业绩效,形成独特的培训风格。
    【培训对象】: 公司中高层管理人员、职业经理人、一线管理人员
    【授课时间】: 1天

    【课程大纲】
    1、 职工心理健康失衡背景
    (1)什么是心理健康
     本人不觉得痛苦 (稳定愉快的情绪)
     他人不感到异常 (和谐的人际关系)
     社会功能良好 (适应环境、胜任角色)
    (2)人们心理健康程度的分布情况
    (3)五快三良好
     躯体健康“五快”
     心理健康 “三良好”

    2、 心理健康与一般心理问题
    (1)心理健康:个体能够适应环境,认知,情绪反应,意志行为处于积极状态,能保持正常的调控能力。
    (2)一般心理问题:
    自卑 /暴躁 /压抑 /偏执 /狂热 /消沉 /敌对 /孤僻
    案例: 《我是一只小小鸟》

    3、 关注员工心理健康
    (1)一般心理问题性质分类
     恋爱婚姻问题
     工作发展问题
     人际关系问题
     躯体疾病
    (2)揭示人类心理、躯体和行为之间的深层关系
    案例分析:“富士康14跳”背后的知、情、意、行

    4、 自我关爱健康的四大基石
    (1)良好的心态
    (2)合理的膳食
    (3)适量的运动
    (4)充足的睡眠
    健康自测:你的健康指数是多少?

    5、 获得内心幸福的六大法则
    (1)是什么让我们变得不快乐?
     缺乏信仰;
     总是比较;
     对美好事物不感动;
     不懂施舍;
     不知足;
     压力大;
     标准高;
    自评:你中了几招?
    (2)幸福法则1:学会选择
     幸福是一种选择
     区分偏差
     纠正偏差效应
    (3)幸福法则2:学会失败
     将挫折升华
     评价失败的技巧
     善于比较是一种智慧
    (4)幸福法则3:为所当为,顺其自然
    案例:蝶破茧的故事
    (5)幸福公式4:乐观看待人生
    案例:骡子的故事
    (6)幸福法则5:培养积极性格
    分享:消极的心态像口臭
    (7)幸福法则6:建立人生意义感
     工作三境界:赚钱谋生/事业/使命感
    案例:成功的人都是带着爱和使命感去工作

    6、提升幸福感的8大工具
    (1)幸福工具1:关爱自己
     良好的心态
     合理的膳食
     适量的运动
     充足的睡眠
    自评:你还能活多少岁?
    (2)幸福工具2:简化生活
    案例:北欧人的简单生活
    (3)幸福工具3:阅读长智
     家庭教育
     学校教育
     社会教育
     宗教教育
     自我教育
    分享:柏拉图论人生基本需求
    (4)幸福工具4:聚焦当下
     先做好眼前的工作,先过好当下的生活
     不要去过分关注远方模糊的目标和追求
     快乐儿童给我们的启发:注意力聚焦
    互动:如何做到一日一生?
    (5)幸福工具5:多与快乐的人交往
    研究:情绪会传染
    (6)幸福工具6:投身有价值的充实工作
    (7)幸福工具7:建立社会支持系统
     多对别人欣赏、鼓励和赞美;
     有真心的朋友;
     有支持性的人际关系。
     人生值得交结的朋友
    思考:你都拥有什么?渴望拥有什么?
    (8)幸福工具8:接纳自己,悦纳别人
     悦纳情绪,与情绪和平相处;
     享受成功
     直面现实
     接纳不完美的自己
    实战演练:如何1秒钟处理负面情绪?

    7、幸福锦囊:接纳自己,悦纳别人
    (1)接受失败,允许自己犯错误;
    (2)悦纳情绪,与情绪和平相处;
    (3)享受成功
    (4)直面现实
    (5)接纳不完美的自己
    实战训练:彼得杜鲁克五问

    8、让员工为快乐工作
    (1)做个幸福汉堡的员工
    (2)增加员工的幸福策略
    互动分享:优点轰炸
    (3)积极寻求心理平衡
    (4)享受生活――做自己想做的自己
    案例分析:你苦我不苦,做最好的自己!

    9、 在线互动解疑答惑

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