【课程大纲】

第一部分：培训问题篇--调查问卷引发的思考
1、当前企业培训工作的现状
2、培训有效性存在的问题
3、培训工作者面临的挑战
4、企业对培训工作者的要求
5、企业培训工作者的反思
第二部分：培训角色篇--培训发展与组织人力资源系统管理
1、组织战略变革与培训发展
2、组织竞争力与员工培训发展
3、员工治理与员工培训发展
4、员工胜任力与员工培训发展
5、企业文化与员工培训发展
6、绩效管理与员工培训发展
7、高层影响与员工培训发展
第三部分：培训重点篇上--从培训管理到绩效改进
1、以终为始的方法论
2、培训与业务部门合作双引擎
3、与业务部门达成共识的四个问题
4、学习体验四阶段全程设计方法
5、让学习转化为行动和绩效的措施
6、分析界定企业重点培训项目的法则
7、设计实施重点培训项目的6个法则
第四部分：培训重点篇下--企业内训师队伍的建设
1、指导内训师课程三维度
2、内训师的选育用留
3、内训师三阶段培养成长计划
4、内训师课程体系建设
5、内训课程开发辅导
6、鼓励高管担任内训师
7、内训师队伍建设案例
第五部分：培训难点篇--行为转化与效果评估
1、培训评估存在的误区
2、培训评估三阶段
3、培训评估四级别
4、培训效果评估指标与数据采集
5、培训效果转化原则
6、增进行为转化的方式
7、培训评估报告的撰写
第六部分：培训未来篇--创新培训模式与企业大学构建
1、从培训管理到绩效改进
2、从培训转化为商业结果
3、从课堂讲授转为引导技术
4、从系统学习变为碎片化学习
5、从培训转变为学习发展
6、从正式培训转为非正式学习
7、为什么要构建企业大学
8、企业大学构建四大系统
9、企业大学构建白皮书
10、ASTD培训工作者模型
第七部分：培训资料篇--培训工作者实用参考资料

【课程时长】

12H