一、我是从那个时刻，决定成为培训师的

每个人坚持从事一项职业，都会有各自的理由，而这些理由往往会在你经历挫折或者陷入职业低谷的时候，给你坚持下去的动力。各位的理由可以归纳如下：

1、 一直学的人力资源专业，偶尔试讲，感觉不错，便决定专攻培训。

2、 基于对培训师的一种崇拜，被培训师那种渊博的知识、讲台上的风采、精妙的语句、个人的魅力所打动。

3、 培训是重要的岗位，可以参与公司的改革，学习到更多东西。

4、 从事教育事业后7年，依然决定加入企业培训师队伍，诠释人生更高境界。

5、 这份工作需要不断地学习，不断地要求自己，不断地成长，是思想与技能交流的舞台。

6、 在培训中发现培训师是如此的机智，如此的亲和，并且带给我们一个全新的认识和世界。

7、 站在台上时，感觉精神百倍，意气风发，热血沸腾。

8、 在做兼职培训师的时候感觉学员的眼里满满都是信任，想把自己的所想所得分享给更多的人。

9、 小时候的梦想就是做老师，但是工作后并没有成为老师。

10、 家族事业

做培训带来了哪些改变:

1、 促使自己不停的去学习、总结；养成了乐观、分享的态度；培养了一些比较好的个人习惯。

2、 逻辑力、思考力、解决问题的能力日渐变成熟。

3、 更加自信、更加爱学习、更加要求进步

4、 让我认识更多志同道合的人、影响他人，践行乐变。

二、优秀培训师养成记

好的培训师没有一个固定的标准。这是一个仁者见仁智者见智的事情。但是至少几个方面的要素是应该具有的：

1、 强健体魄：讲课其实是一个体力活，通常需要大声说话1个小时。

2、 表达能力：口才和卓越的表达能力，具备逻辑性思维，使学员能快速领会、理解和消化训练的意图。

3、 知识储备和涵养：学高为师，身正为范。培训师要在给知识、给技能、给经验的过程中，首先是要在学员面前给思想、给意识、给方法，让学员亲其师、信其道。另外，培训师在对自己的专业要了如指掌，并能理论结合实战的同时。还要对管理学、组织行为学、人力资源开发及培训技术、心理学、教育学的基础理论有所了解，才能使对学员的指导更具启发性。

4、 个性感染力：诚实正直的品格、积极向上的精神面貌及肢体语言的感染力，与学员快速融合，引导团队氛围。

5、 现场控制能力：优秀讲师要具备良好的观察及分析能力，在项目现场要有敏锐的触觉，观察整个活动中学员的反应和表现，及时总结

如何养成（此处参照sxhr1208lover的观点）：

1、多读书，多学习。任何一门学科的学习最终都离不开读书，在读书的过程中让自己的经验和思考找到理论依据。每周保证读书不少于1本，且不局限于某一个方面。

2、多思考，多总结。不管看书看电影还是看综艺节目，遇到灵感乍现的瞬间能马上记录，并做延展。

3、多结交，多交流。多与行业圈和专业圈的朋友多互动，常交流，通过不同渠道获取相关知识。

4、找机会，多练习。一个高手的养成是需要10000个小时以上的磨练的，所以不管是PPT技能还是上台授课的功夫，除准备充分，提前计划外，一定要找机会多实战

5、多听课，多观察。观察前辈们的做法，如有可能听至少视为培训师授课，累计不少于33天。

6、多记录，建档案，每次培训结束，要建立自己每期的培训档案，适时的时间与学员或组织者进行回顾。

三、讲师怎么样完美的开场破冰？

俗话说：“好的开始是成功的一半”，成功的开场可以充分激发学员的好奇心和学习兴趣，形成良好的培训氛围。：一场务实的培训，必定是以学员为主，给学员解决实际问题，所以，切入的角度就是分析你的受众，进而找出应对方法和技巧。

而学员一般包括三种类型：

1、 好学型：这类学员还是占多数，希望学到知识，提升能力，能够指导和应用到工作当中，提升自己的工作效能。

2、 旁观型：这类学员不会很多，但每场培训必定会有。他们往往是一些（或者自认为）比较有资历、比较有阅历、比较有经历的人，觉得自己什么都懂或者对培训抱有排斥。

3、 凑数型：有些企业，因为花了钱组织培训，总想让这钱花得值，“价值最大化”，最常用的做法是：把人都召集起来，不管用不用得着、相关不相关关，先拉来再说，一场培训总有几个不相干的人混迹其中。

综合大家的看法，通用的开场大部分是介绍，开场破冰、纪律性的引导加课程简要（课程简要一定要包含学员需求分析提到的问题点）：

1、游戏：游戏在培训过程中的渲染气氛，感悟理念，掌握技巧等方面的作用是显而易见的。但是培训师与学员的互动是至关重要的，它将直接影响管理游戏实施的效果。

2、讲故事：讲故事时吸引学员注意力的一种常见的好方法。故事必须将的绘声绘色，有节奏感，能让学员仿佛置身于故事之中。讲故事可以将自身遇到的事情，发生在自己身边的故事，自己在别处看到的故事，兔血名人名言引发的故事，名著中的故事。

3、讲新闻：对当前最新的一些热门新闻事件，进行一些评论和分享，这样比较容易吸引学员的注意力。讲新闻的过程中可以顺便讲讲自己和这些事件有关的故事和看法，这样也可以引起学员的共鸣，学员也可以参与进来，活跃培训的气氛。

4、图片演示：培训师在制作课程时要记住一点的就是能用图片解决的事情就不要用文字，图片更加容易抓住学员的眼球。

5、播放视频：视频的选择应该把握以下几点①视频不宜过长，3分钟最佳，5分钟其次，10分钟上限。②视频本身要有一定的故事完整性，能具备5W1H的基本元素。③视频要有时效性，最好是近几年的视频作品  ④视频有有稀缺性，就是从学员的兴趣度、好奇心出发，让学员看到一些平时看不到的内容，往往会有出奇制胜的效果。⑤视频的匹配性，也就是和课程知识点相对应。

每位培训师都有自己的风格，或许你还有更好的方法，也欢迎分享。

四、讲课紧张了怎么办？

不同级别的培训师讲课都会有不同程度的紧张，但原因也有所不同：

新手培训师：经验不足，源于对自己的不自信，害怕自己很难控制场面和课程，对培训课程内容的掌控度不够，害怕自己的语言组织能力不够，不能把课程的内容表达出来。

高级培训师：工作经验增加，课程制作、场面控制能力提升，担心的是自己的培训没有效果，紧张自己的课程能不能帮助到学员，知识、技能和方法学员们是否掌握。

专家级培训师：观点、技能、方法已达到炉火纯青的地步，但还是担心自己的观点理论会不会被学员接受。

分析下来就是培训师害怕培训失败，所以紧张，那么如何解决：

心态调整：

①首先自己要树立一种“我一定能讲，但是不一定能讲到每个人都喜欢”的意识；

②就当下面是一群羊，你就是灰太狼，你就不紧张了！

行为调整：

①喝水、想想美好的事、开玩笑、深呼吸、找支持者鼓劢

②讲课前可以放松下脸部肌肉，比如到WC去挤眉弄眼等等，提前进入授课状态

提前准备：

①多练才是硬道理，正式讲课之前多演练；或是讲课之前多和学员提前交流

②培训前式试讲一遍，可以录音回放发现不足，及时调整，做到心中有数

③尽自己最大努力把课程设计得完美些，让课程内容丰富、新颖，有深度、有见地、有价值

④提前到会场30-60分钟，熟悉会场的各种设施设备和环境。

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