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  • 查看详情>> 你看得清自己吗? 什么叫管理?管人理事 中层管理者的三大难题? 怎样与上司相处; 如何获得同僚的好感与支持 ; 怎样带领下属取得好业绩。
  • 查看详情>> 湖南师范大学2014年5月25日邀请陈新讲师,给该大学生讲授了《毕业了,我该往哪走……》的职前培训。陈新讲师从:人怕入错行;问问自己能为公司做什么?人生的想法因目标而决定三个方面来开展了此次培训。又分别以提问的方式,让学生们更清楚和了解自己。 请同学们说说,是否认识自己? 我是谁? 我能干什么? 我要干什么? 从问问自己能为公司做什么?为学生们做一个职前培训,让学生更快的适应企业和社会的大环境。 要成为一名优秀的员工,我们每一天都要回顾自己的工作,并且应该扪心自问:“我是否付出了全部的精力和智慧?是否完成了自己所设定的目标?我能够为公司做些什么? 年轻人工作时,眼睛不妨向高处望,但双手却要从低处做起。不要把时间浪费在发牢骚、抱怨等没有意义的事情上,要做,就全心全意地去做;要是不想做,就早日另谋高就。 如果你只是个小技术员,你可以花上几年的时间,把你手中的工作做到尽善尽美,这样愉快地胜任工作,不比一天到晚混时间、发牢骚好得多吗? 又以案例的形式,讲述了人生的想法因目标而决定。 本次培训,受到了很大的反响,不仅让学生更清楚了解自己,也拨开了迷茫的学生们毕业后入职场的迷雾,更让学生们确定了自己的一个职场目标。
  • 查看详情>> 一、不能随时对员工作出评价 正确方法应该这样: 看到好的表现时,应该当场予以肯定 一有不良表现出现,就当场予以处理 重视具有普遍性的错误(病毒式错误) 二、不会鼓励员工 有这样一个案例: “麦克,你是怎么回事?怎么老是不能完成我交给你的任务?” “老板,我已经很努力了,可是......” “没有可是,你太笨了,这么简单的事情总是不能完成。” “可是老板,我在别的方面也很出色的。” “什么?你在别的方面的工作是你应该完成的任务。” “那么好吧,我看我还是辞职好了。” 你们说如何让自己成为一个有魅力的管理者?如何更有效地激励员工的士气? 三、培训出现后遗症 厌食症——由于求知欲望太强或者太弱,反而对培训怀有强烈的排斥心理,无法以正常心态接受新知。 眩晕症——参加培训之后对自身能力估计过高,头脑高度发热,对未来事业走向没有正确的认识,过于乐观,盲目自信。 肥胖症——参加的各类培训过多、频率过高,造成思维“肥胖症”。 抑郁症——不参加培训还好,参加培训却感到自身差距太大,形成强烈的落差感,彻底丧失进取心,从此一蹶不振,表现极为不自信。 麻木糊涂症——参加培训既无针对性,又无目的性。 多动症——参加培训后变得浮躁,频繁换岗、跳槽,无法踏实工作。 出现后遗症我们要如何应对呢? 要与公司发展战略相关,高层要支持; 要符合预定的人力资源策略; 事先了解培训的需求,明确培训目标; 明确培训对象和具体培训课程设计; 培训内容的选择要有针对性,或与工作内容相关; 合理选择培训的形式,做好时间、地点等安排; 要有一套培训的考核和评估体系; 对培训效果要进行跟踪和推进运用。

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